derechos de autor

 Preguntas:

1) Que son los derechos de autor?
2) Cuales son las normas de derechos de autor en Colombia?
3) En qué consiste la licencia Copyright?
4) En que consiste la licencia de CreativeCommons?
5) Como debo citar la referencias bibliográficas en la web?


 solucion:

1)  El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores, por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artistica, musical, cientifica o didáctica, esté publicada o inédita.

2) 

Ley 1680 del 20 de Noviembre de 2013, "Por la cual se garantiza a las personas ciegas y con baja visión el acceso a la información, a las comunicaciones, al conocimiento y a las tecnologías de la información y las comunicaciones"

ley 1519 del 13 de abril de 2012, "Por medio de la cual se aprueba el "convenio sobre la distribución de señales portadoras de programas transmitidas por satélite" hecho en bruselas el 21 de mayo de 1974".

Ley 1493 del 26 de diciembre de 2011, "Por la cual se toman medidas para formalizar el sector del espectáculo público de las artes escénicas, se otorgan competencias de inspección, vigilancia y control sobre las sociedades de gestión colectiva y se dictan otras disposiciones"

Ley 1403 de 2010, "Por la cual se adiciona la Ley 23 de 1982, sobre derechos de autor, se establece una remuneración por comunicación pública a los artistas intérpretes o ejecutantes de obras y grabaciones Audiovisuales o Ley Fanny Mikey".

Ley 23 de 1982 "Sobre derechos de autor".

Ley 232 de 1995 "por medio de la cual se dictan normas para el funcionamiento de los establecimientos comerciales", cuyo texto anexo a la presente comunicación"

Ley 44 de 1993 "Por la cual se modifica y adiciona la ley 23 de 1982 y se modifica la ley 29 de 1944".

Ley 603 de 2000 "Por la cual se modifica el artículo 47 de la Ley 222 de 1.995".
(Versión en Inglés)

Ley 599 de 2000 "Por la cual se expide el Código Penal (artículos 257, 270, 271 y 272)".

3) Esta es la licencia más conocida, y por desgracia, la que más se usa. Se representa mediante una c dentro de un círculo (ver imagen). Normalmente la única persona que puede hacer lo que le plazca con su obra es el autor de esta. En otras palabras, la obra tiene dueño y si la quieres, tienes que pagar por ella además de pedir permiso para utilizarla. Pero demos el caso de que obtienes la obra de este autor o empresa, pues NO podrás  redistribuirla legalmente, porque el único capacitado para ello es el autor de la obra, esto es, esta licencia solo te permite tener la obra para uso personal. Esta es aplicada entre otros: en discográficas, libros, obras teatrales, películas y softwares.

 4)  Esta licencia es la “hija” del Copyleft y está empezando a tomar mucho poder más que nada en los blogs. Es representada mediante dos c-s dentro de un círculo. La diferencia entre el Copyleft y Creative Commons, es que en esta última tú decides la protección que le quieres dar a la información. Esto es, hay diferentes tipos de licencia dentro de Creative Commons, como Ignasi Labastida i Juan explica en su presentación de diapositivas (Visiten las diapositivas 11-12 para consultarlas). Pero hay una por defecto que se podría decir, y es que en todas las licencias de Creative Commons hay que mencionar al autor de la obra. Menos esta última que es “default”, tú eliges las demás características que quieres que tenga la licencia.

 5) la citacion de derechos de autor se hace para evitar plagio, por ese motivo es clave identificar cuando es necesario su uso: 

cuando el trabajo esta siendo influenciado por otra persona.
cuando se obtienen datos, definiciones o informacion que sustentan su trabajo. 
cuando aquella informacion no sea de conocimiento general.

NETiqueta

Actividad:

1) Realiza la siguiente exploración conceptual para socializar con aplicaciones Web 2.0

a) Qué es NETiqueta

b) Áreas de incumbencia de la NETiqueta

c) Un poco de Historia sobre este tema

d) Algunas Normas generales de NETiqueta.

e) NEtiqueta en el correo electrónico (Escriba varios tips sobre este tema)

f) NETiqueta en los Foros (Escriba varios tips sobre este tema)

g)NETiqueta en los Blogs (Escriba varios tips sobre este tema)

h) NETiqueta en el Chat  (Escriba varios tips sobre este tema) 

i) NETiqueta en las Redes Sociales (Escriba varios tips sobre este tema)
www.netiquetate.com  En este enlace tienes herramientas necesaria para la consulta sobre redes sociales

2) Para socializar este tema, debes crear una presentación utilizando una aplicación de la web 2.0 que lo permita.

a) Para esto es importante que consultes varias aplicaciones

b) Mires vídeos sobre cada una de estas
 
c) Escoje una de ellas para crear la presentación

d) Asegurate que una vez finalizada la presentación se pueda compartir.

Solución:

 1) a)la NETiqueta es la forma en la que uno se debe  comprtar en Internet, refiriendose tambien al protocolo que se debe llevar a cabo. 

 b)  la NETiqueta  tiene incumbencia  en todo  lo  relacionado con interaccion directa o indirecta del usuario con otro, estas partes son:  blogs, foros,  redes sociales,  chat  y correos  electronicos.

 c)   En el principio las redes computacionales estaban limitadas a centros de investigación científica y centros universitarios avanzados, estos fueron diseñadas única y exclusivamente con el fin de almacenar datos de una manera práctica y sencilla. Con el tiempo y debido al gran beneficio que suponía, se desarrollaron sistemas de discusión de temas. Fue así como surgieron los protocolos USENET; gente de cualquier lugar geográfico podía entrar a estos sitios de discusión y compartir información acerca de un tema.

 Aunque inicialmente el acceso a los sistemas de discusión anteriormente descritos estaba muy limitado, con el rápido incremento de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad. Empezaron a aparecer mensajes que contenían insultos, alegatos interminables y una serie de comentarios que sólo lograban dañar el sistema.

Después de la aparición de esos problemas, se hizo evidente la necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las comunicaciones, con el fin de evitar la perversión del sistema de internet.

 d) reglas:

• Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados.

•  Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

•  Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.

•  Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

•  Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.

•  Comparta con la comunidad

•  Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

•  Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.

•  No abuse de su poder.(ordenador)

•  Sea objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.

 e)  correo electronico: 

• Cuando escribas un mensaje de correo electrónico siempre utiliza el campo de asunto para que el receptor tenga una idea del tema que va a tratar el mensaje. 

• Siempre corrija la ortografía y la redacción, esto con el fin de que el mensaje sea claro para quien lo lee y de respetar las normas del idioma. 

• Siempre inicie el mensaje con un saludo respetuoso. Al final es prudente relacionar el nombre de la persona que envía el mensaje. 

• Si va a enviar un mensaje a varias personas es preferible utilizar el campo CCO, de esta manera nadie tiene acceso a las direcciones de correo electrónico de nuestros contactos. 

• No envíes ni reenvíes correos basura, es decir esos mensajes con chistes, cadenas o frases como "Si no envías este mensaje a 10 personas tendrás mala suerte por 3 años" o cosas parecidas. Este tipo de mensajes además de ser falsos y molestos, llenan el buzón de las cuentas de correo.

• Nunca escribas un mensaje en mayúscula sostenida. En el lenguaje escrito esto es equivalente a GRITAR y es de mala educación. 

• En lo posible no envíes archivos adjuntos muy pesados.

• Recuerda que el lenguaje utilizado en el mensaje depende de la familiaridad y la relación que tengas con el receptor del mensaje. Utiliza siempre un todo y lenguaje adecuado.

• No envíes mensajes con publicidad o información no solicitada.

• Antes de hacer clic en Enviar revisa bien el mensaje y corrige lo que sea necesario.

 f)   foros:

• Lea el tema con detenimiento y asegúrese de que comprende a cabalidad el mismo.

• Lea los comentarios publicados por las personas que han participado de dicho foro previamente.

• Participe solamente si cree que tiene argumentos de peso que van a enriquecer la discusión

• Evite repetir ideas que ya han sido expresadas por otros usuarios.

• Utilice las reglas de ortografía, gramática y puntuación. Recuerde que ésta es la mejor forma de transmitir su tono a las personas que leen su comentario.

• Evite utilizar solo mayúsculas en sus comentarios, ya que éstas dan la sensación de que se está hablando a gritos.

• Sea respetuoso. Recuerde que los foros son espacios de opinión donde convergen ideas muy diferentes sobre un mismo tema.

• Manténgase dentro del tema central de discusión. No se vaya por las ramas.

• Evite participar de manera anónima. Identifíquese con su nombre o usuario a la hora de participar.

•  muy importante: ¡recuerde que en la red todo queda! Tómese muy en serio su participación en los foros, ya que esta se convertirá en parte de su identidad digital. 

g)   blogs:   

• Dejar claro quiénes somos, donde trabajamos y la posibilidad de que contacten con nosotros.

• Nunca criticar u ofender al autor del blog o a la competencia.

• Evitar comentar sin identificarnos, el anonimato no tiene valor y, el autor de comentarios flagrantes, puede ser detectado fácilmente.

• Evita la comunicación promocional de la empresa, salvo que sea por una causa justificada o se requiera de una manera directa.

• Nunca comunicar contenido confidencial o que no esté aprobado para ello por la compañía.

• En caso de detectar comentarios o contenidos negativos seguir el protocolo de actuación de Comunicación Corporativa.

• Siempre comentar en relación al contenido que se trata, nunca debemos desviar la conversación hacia otros temas para desviar la atención o promocionar nuestros productos y servicios.

 h) chats:

• Identifíquese con los demás participantes, indíqueles que está ahí y que está dispuesto o dispuesta para iniciar la conversación.

• Escriba mensajes cortos, recuerde que mientras usted digita hay personas esperando para leer y participar.

• Lea atentamente los mensajes de las otras personas antes de dar su opinión.

• De nuevo, respete las reglas de ortografía y gramática, evite la contracción de palabras u omisión de letras que pueden causar confusión en los otros participantes.

• Utilice los signos de puntuación y emoticones apropiadamente para dar tono a la conversación, sin embargo, evite sobre utilizarlos, ya que pueden “ensuciar” la discusión.

• Indíquele a los otros usuarios si va a retirarse del chat.

• Al igual que en los foros, evite utilizar mayúsculas totales en sus comentarios.

• Finalmente, recuerde que el chat es un espacio para conversaciones puntuales y dinámicas. Si se desean transmitir ideas más largas, es más recomendable utilizar un foro o coordinar una reunión en persona para conversar.

 i)  redes  soociales: 

• Evita enviar regalitos, invitaciones a aplicaciones, causas, etc. de manera indiscriminada. Trata de ser selectivo y cuidadoso: no se trata de que no las uses, sino de que envíes a cada persona las que le pueden interesar o resultar divertida.

• Haz un uso correcto del lenguaje, evitando siempre escribir en mayúsculas, el lenguaje SMS, etc.

• No uses el muro de otro para hacer publicidad de tu empresa, de tu blog o de ninguna otra cosa.

• Evita utilizar Facebook para insultar, ni en tu propio perfil ni en páginas o grupos creados dentro de la plataforma.

• Cuida tu perfil: no te sumes a todo cuanto te envían, sino a las cosas que de verdad te interesan, te llaman la atención o te resultan interesantes y útiles.

• Los perfiles son personales, se espera en ellos que añadas a tus amigos y conocidos, no a todo hijo de vecino. Si vas a actuar indiscriminadamente, si se trata de dar difusión a tu blog o a tu empresa, lo suyo es una página, que tiene el funcionamiento adecuado para ello.

• Mensajes y muro: no pongas en el muro lo que se supone, se parece o puede ser interpretado como un mensaje personal. Si quieres enviar mensajes directos hazlo a la persona en cuestión a la que quieras hacérselo llegar.

• Trata de organizar tus contactos en listas para optimizar el contenido que quieres enviarles a cada uno de ellos (Ej.: Compañeros Universidad, Amigos, Familiares…)

• Es fundamental que inviertas tiempo en personalizar las opciones de privacidad de tu perfil.

 2) elabora unas diapocitivas:

•  

Actividad 1 Tercer periodo

Actividad:

Realiza la siguiente indagación conceptual y responda respuesta a las preguntas guía. Puedes guiarte de videos y contenidos digitales para hacer tu exploración.
Les recomiendo utilizar varios sitios web como referencia.

1)Qué es una red social 

2)Cuál es el origen de una red social.

3)Ventajas y desventajas de una red social

4)Peligros de una red social.

5)Según los expertos: cuál debe ser el uso adecuado de las redes sociales.

6)Cómo se pretende usar a nivel educativo.

7)Elabore un ranking de las redes sociales mas utilizadas en el mercado.

Solucion:

1)  Una red social es un medio electrónico por el cual se pueden comunicar de diversas maneras varias personas a la vez, estas personas entrelazan una "red" de comunicacion entre si de manera que se puede estar informado de un acontecimiento ocurrido en otra parte del mundo gracias a una cadena de mensajes que divulgan  este acontecimiento por toda ella.

 2) el origen de las redes sociales se remonta a el año 1995 en el que Randy conrads crea el sitio web classmates.com, en la que se pretendía que la gente pudiera mantenerse en contacto con antiguos compañeros del colegio, esto impulsa a  muchos y fomenta la creación de nuevas redes sociales de las cuales facebook acoge muchas características.

3)  ventajas:  se basan en el usuario, se interactúa de diferentes formas con los demás, son impulsadas por la comunidad.
    desventajas: difunción de información de una manera inapropiada, engaños y estafas.

4)   hay personas que hacen estafas electrónicas y personales ( sextorcion y secuestros virtuales). como también hay gente que se aprovecha economica y físicamente de los demás sea en abusos o robos ( el grooming, el sexting). 

5)   restringir el acceso a tu perfil a desconocidos, no aceptar solicitudes de personas que no conoscas, tener precaucion con la imformacion que publicas, denunciar cualquier abuso que se tenga por este medio.

6)    en estas redes sociales se pueden crear grupos y paginas que se pueden adaptar al gusto de un numero de personas, estas paginas pueden ser educativas de un modo en que le enseñan a la gente sobre diferentes temas ( esto es sin contar las paginas de chistes "bobos").

7)   el ranking se puede ver el la siguiente gráfica:

Ciento x Ciento tic: desafio numero 2

actividad 1:

1) la energía siempre esta en constante transformación ya que no se pierde en grandes cantidades, esta explicándolo en términos muy simples se  transforma cuando  comemos los alimentos, que tienen energía química y nosotros la transformamos en energía potencial. Según lo anterior se  puede entender  que la energía esta siempre  a  nuestro alrededor  aunque  no la veamos

ejemplos:

 la energía que emite el sol es una energía  altamente  aprovechable  ya que esta cargada de diversas partículas  de mucha energía,  además son muchos tipos de energía los que emite el sol  y  algunas son aprovechadas  como  el calor  que  el  emite y transformarlo en energía eléctrica , y  la  energía lumínica que es aprovechada  con  celdas  fotovoltaicas  para también convertirla en energía  eléctrica.

 2) Tipos de energía mas comunes



• energía eléctrica: esta es altamente utilizada en nuestra sociedad, ya que esta es utilizada de forma lumínica, calórica y magnético en algunos casos. ejemplos: al encender una bombilla se utiliza esta energía de forma lumínica.



• energía luminosa: esta es la energía transportado por la luz, y influye en la materia de diversas formas, además puede ser adsorbida por paneles solares o fotovoltaicos. ejemplo:  la energía lumínica del sol es absorbida por celular foto voltaicas para la producción de energía eléctrica.

• energía mecánica: esta es la suma de la energía potencial y cinética con la elasticidad de un cuerpo, en si es la posición y el movimiento de un cuerpo. ejemplo:  el movimiento de una maquina (pero este movimiento se da gracias a la energía eléctrica, este produce un movimiento mecánico.)

• energía térmica: se denomina energía térmica a la energía liberada en forma de calor por la naturaleza o gracias a otro tipo de energía. ejemplo: la combustión dentro de un motor que genera movimiento.

• energía sonora: esta se encuentra en vibraciones de un objeto que con el aire se vuelve ondas eléctricas que nuestro cerebro interpreta como sonidos. ejemplos: el ruido de un silbato.

• energía hidráulica: esta energía se da por el aprovechamiento de la energía cinética y potencial que hay en el cause de un rió.  ejemplo: en una represa el movimiento de unas turbinas por la fuerza des agua

• energía solar: esta energía es la emitida por el sol que puede ser tanto lumínica como térmica. ejemplo: la energía térmica del sol reflejada en una torre para su aprovechamiento.

• energía eólica: esta es la energía que se encuentra en la fuerza del viento, que es aprovechada de forma que esta fuerza mueve unas aspas que generan energía. ejemplo:  el movimiento de un molino.

• energía potencial: es la energía almacenada en un cuerpo y es la capacidad que tiene un cuerpo para elaborar un trabajo. 

• energía atómica:  esta  se emplea en las centrales nucleares que la aprovechan en forma de que  hacen una reacción nuclear, sea por fisión o fucion.

• energía química:  esta se encuentra en los varias partes en la naturaleza, como en las frutas y es contenida para luego poderse convertir en otro tipo de energía. ejemplo: al consumir los alimentos consumimos energía química que se convierte en energía potencial y cinética.

• energía radiante: esta se encuentra en las ondas electromagnéticas de la luz, ondas de radio y otros tipos de luz como la ultravioleta e infrarroja. esta se transporta por medio de fotones. 

3)  energía solar:

• producción:  esta se produce aprovechando la radiación electromagnética emitida por el sol. 

• aprovechamiento: y se aprovecha tanto la luz como el calor, son recolectados con paneles foto voltaicos y receptores térmicos respectivamente para luego convertirlos en energía eléctrica.

• distribución: esta se distribuye  por las redes eléctricas en forma de energía eléctrica. 

4

4)  energía cinética:

al ir cuesta abajo un balón, al  estar en un movimiento oscilante un péndulo, al  moverse una bola de billar, todo esto es energía cinética.

5) energia mecanica:

esta se octiene por la mezcla de la energia potencial y cinética, ya que se deve a la pocicion y movimiento de un cuerpo.

6) energia calorica:  

esta se puede obtener gracias a la emitida por el sol, por la quema de algun combustible fósil y geotermicamente. 

Ciento x Ciento tic: desafio numero 1

Actividad 1:

1) Qué es la energía y sus diferentes conceptos.

energía: una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.

2) la energía se pierde o se transforma??

 se transforma, ya que nunca se pierde la energía (al menos en grandes cantidades) porque pasa de una forma a otra. un ejemplo:              

en un "molino" eólica la energía del viento al girar las haspas crea energía eléctrica, esto demuestra claramente el transformamiento de la energía en este caso la energía del viento en energía eléctrica. 

 3) la energía es una parte esencial de nuestro mundo, ya  que esta en todas partes y continuamente empleamos sea  para encender un bobillo o movernos,  y al encontrarse  infinita mente en el universo es parte de la evolucion y la historia de todo.

4)   energía hidráulica: es el aprovechamiento de los ríos y lagos para mover turbinas eléctricas.

energía maromotriz: el aprovechamiento de las mareas de océanos y mares para crear energía.

energía nuclear: en esta se aprovecha la energía producida por la fusión de un isótopo radiactivo.

energía solar: es el aprovechamiento de la energía emitida por el sol.

energía eólica: se aprovecha la fuerza del viento para hacer energía.

energía térmica: esta aprovecha el calor del interior de la tierra.

energía química: es la energía que se da por la quema de combustible y se le da movimiento a un motor.

 

5) Tipos de energía.

• tipos de energía: 

energía térmica:

 Todo lo que hay en el ambiente está compuestos por moléculas, que siempre están en movimiento y no se perciben a simple vista. Al moverse, las moléculas chocan entre sí generando calor. Un cuerpo a baja temperatura tendrá menos energía térmica que otro que esté a mayor temperatura. Por lo tanto, el calor está di rectamente relacionado con el movimiento, es decir, el movimiento genera calor.

energía eléctrica: Es la energía que contiene la luz, está muy relacionada con otros tipos de energía como la calórica y la química. el sol es una  fuente de energía luminosa, pero no la única. También la electricidad ilumina al transformar la energía química en energía luminosa.

energía radiante:

 La energía radiante es la energía que poseen las ondas electromagnéticas como la luz visible, las ondas de radio, los rayos ultravioletas  etc. La característica principal de esta energía es que se propaga en el vacío sin necesidad de soporte material alguno. Se transmite por unidades llamadas fotones.

energía química:

 Es la energía acumulada en los alimentos y en los combustibles. Se produce por la transformación de sustancias químicas que contienen los alimentos o elementos,  posibilita  mover objetos o  generar otro tipo de energía como la térmica. 

energía nuclear: 

Es la energía almacenada en el núcleo de los átomos y que se libera en las reacciones nucleares de fisión y de fusión, un ejemplo seria la energía del uranio, que se manifiesta en los reactores nucleares.

FUENTES:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Fuente_de_energ%C3%ADa
• http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_nuclear
• http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_solar
• http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_e%C3%B3lica
• http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_hidr%C3%A1ulica
• http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_mareomotriz
• http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_geot%C3%A9rmica
• http://es.wikipedia.org/wiki/Gradiente_electroqu%C3%ADmico
• http://www.decrecimiento.info/2006/06/tipos-y-fuentes-de-energa.html

Presesntacion: servicios de Google

clase N°1:

Servicios ofracidos por Google

1)google.com

2)maps.google.com :  Es donde podremos conocer geografía y lugares del mundo

3)google.com.pe/blogsearch?hl=es : Servicio que busca blogs de tus temas favoritos

4)books.google.com :  Servicio que busca y obtiene una vista previa de millones de libros de todo el mundo.

5) google.com/analytics : Servicio de Analítica web para tu blog ó sitio web de tu empresa.

6)picasa.google.com : Un servicio que organiza, edita y comparte tus fotos

7)goo.gl

8)play.google.com/store

9)google.com/reader 

10) google.com.pe/alerts?hl=es

11)drive.google.com

12)google.com/adsense

13)translate.google.com

14)google.com.pe/schhp?hl=es

15)google.com/mars

16)groups.google.com/fórum

17)youtube.com

18) google.com.pe/videohp?hl=es

19)google.com/calendar

20)mail.google.com/mail

21)blogger.com.

22)google.com/imghp

23)adwords.google.com

24)plus.google.com

25) news.google.com

26)orkut.com

27)code.google.com

Google Docs: 

Es la alternativa gratuita a Microsoft Office que te ofrece Google para que hagas documentos (hojas de cálculo , presentaciones) que se mantienen en la nube, esto es, sin necesidad de que tengas un procesador de palabras, programa para hojas de cálculo o programa para crear presentaciones en tu computadora y mantengas tu trabajo en la nube, accesible para ti desde cualquier lugar y cualquier computadora con conexión a Internet. Al estar los documentos en Internet, tienes la opción de permitirle a más personas que editen los documentos, permitiéndote así tener colaboración a distancia en la creación y edición de documentos que se tengan que hacer en conjunto.

Ventajas de google docs:

-nuestros documentos se almacenan en linea (en la wed).
-es una herramienta gratuita que tiene las mismas funciones que office.

Que archivos puedo trabajar con google docs: 

-documentos
-hojas de calculo
-presentaciones
-formularios

Gracias, habrá mas información dentro de poco.

Mecanismos de participacion ciudadana

Constitucion de 1991

con la constitucion de 1991, se  dio0 paso a la democrasia participativa, con la cual todos los colombianos tienen derecho a participar directamente en la toma de desiciones en desarrollo de la participacion democratica de  los ciudadanos, la constitucion politica de colombia, en su articulo 103, establece; "  son mecanismos de parcitipacion del pueblo en su soberania: el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la iniciativa legislativa, la revocatoria del mandato.

  el voto

el voto: el voto popular, consagrado en el articulo 258 de la constitucion politica, es el mecanismo a traves del cual los colombianos, mayores de 18 años, eligen a quienes desean que los representen en:  la presidencia, gobernaciones, alcaldias, el congreso, las asambleas, el cosejo y demas  corporaciones publicas.

 el referendo

es el mecanismo mediante el cual los ciudadanos tienen derecho a pronunciarse a favor de o en contra de una norma, existen tres clases de referendo: el plebiscito, la  consulta popular  y el cabildo abierto.

el cabildo abierto

 segun el articulo 7 de la ley 134 de 1994, "el plebiscito  es el pronunciante del pueblo convocado por el presidente de la republica, mediante el cual apoya o rechaza una  determinada desicion de ejecutivo".a diferencia del referendo, no se lleva a cabo en torno a una  norma si no para aprobar o desaprobar una desicion del ejecutivo.

la consulta popular

 previo cumplimiento de los requisitos establecidos por el estatuto de seguridad territorial, los gobernadores y alcaldes pueden acudir ante el pueblo, para conocer  sus expectativas con respecto a un tema de interes regional o local. la desicion adoptado por el pueblo, obliga al gobernante a tomar desiciones a favor  de la opinion de la ciudadania

el cabildo abierto

"el cabildo abierto es una reunion publica de los consejos distritales, municipales o de las juntas administrativas locales, en el cual los habitantes pueden participar, directamente, con el fin de discutir asuntos de interes para la comunidad"( articulo 9, ley 134 de 1994). el cabildo deve ser solicitado por el 0,5% del censo electoral del respectivo municipio ant la secertaria del consejo o la junta administrativa local. 

 

 iniciativa legislativa

 la iniciativa legislativa " es el derecho que tienen los ciudadanos de presentar proyectos de acto legislativo y de ley ante el congreso de la republica,  de ordenanza ante las asambleas departamentales, de  acuerdo ante los consejos municipales o distritales.

revocatoria del mandato

la revocatoria del mandato se refiere a la facultad que tiene el pueblo para despojar de su cargo (gobernador, alcalde, presidente etc) a quien ha elegido

Mecanismos para la protección 

de los derechos humanos 

el derecho de petición

 es una garantía que permite a los ciudadanos formular solicitudes respetuosas

peticiones de información

 petición que se le hace a las autoridades que estas den a conocer como a actuado 

quejas

es una manifestación que se realiza ante las autoridades sobre conductas irregulares

reclamo

 es cuando se anuncia a las autoridades  la suspencion injustificada
 

manifestacioneses 

una opinión que se hace llegar a las autoridades y debe contarse dentro de 15 días

habeas corpus

es un mecanismo para la  protección de derecho a la libertad procede cuando alguien es capturado con violación de garantías constitucionales

habeas data

 derecho que tienen todas  las persona a conocer y actualizar la información

acción de cumplimiento

 mecanismo mediante toda persona puede acudir a la actualidad
 

acción popular

 mecanismo judicial encargado de la proteccion de los derechos e intereses colectivos

acción de grupo

 mecanismo cercano a las acciones populares pero se diferencia en cuanto que están instituidas a proteger a mínimo 20 personas

Un poco de ciencia teórica:

la teoria de las cuerdas

La teoría de cuerdas es un modelo fundamental de física teórica que básicamente asume que las partículas materiales aparentemente puntuales son en realidad "estados vibracionales" de un objeto extendido más básico llamado "cuerda" o "filamento".

De acuerdo con esta propuesta, un electrón no es un "punto" sin estructura interna y de dimensión cero, sino un amasijo de cuerdas minúsculas que vibran en un espacio-tiempo de más de cuatro dimensiones. Un punto no puede hacer nada más que moverse en un espacio tridimensional. De acuerdo con esta teoría, a nivel "microscópico" se percibiría que el electrón no es en realidad un punto, sino una cuerda en forma de lazo. Una cuerda puede hacer algo además de moverse; puede oscilar de diferentes maneras. Si oscila de cierta manera, entonces, macroscópicamente veríamos un electrón; pero si oscila de otra manera, entonces veríamos un fotón, o un quark, o cualquier otra partícula del modelo estándar. Esta teoría, ampliada con otras como la de las supercuerdas o la Teoría M, pretende alejarse de la concepción del punto-partícula.

La siguiente formulación de una teoría de cuerdas se debe a Jöel Scherk y John Henry Schwarz, que en 1974 publicaron un artículo en el que mostraban que una teoría basada en objetos unidimensionales o "cuerdas" en lugar de partículas puntuales podía describir la fuerza gravitatoria. Aunque estas ideas no recibieron en ese momento mucha atención hasta la Primera revolución de supercuerdas de 1984. De acuerdo con la formulación de la teoría de cuerdas surgida de esta revolución, las teorías de cuerdas pueden considerarse de hecho un caso general de teoría de Kaluza-Klein cuantizada. Las ideas fundamentales son dos:

• Los objetos básicos de la teoría no serían partículas puntuales sino objetos unidimensionales extendidos (en las cinco teorías de cuerdas convencionales estos objetos eran unidimensionales o "cuerdas"; actualmente en la teoría-M se admiten también de dimensión superior o "p-branas"). Estorenormaliza algunos infinitos de los cálculos perturbativos.

• El espacio-tiempo en el que se mueven las cuerdas y p-branas de la teoría no sería el espacio-tiempo ordinario de 4 dimensiones sino un espacio de tipo Kaluza-Klein, en el que a las cuatro dimensiones convencionales se añaden 6 dimensiones compactificadas en forma de variedad de Calabi-Yau. Por tanto convencionalmente en la teoría de cuerdas existe 1 dimensión temporal, 3 dimensiones espaciales ordinarias y 7 dimensiones compactificadas e inobservables en la práctica.

La inobservabilidad de las dimensiones adicionales está ligada al hecho de que éstas estarían compactificadas, y sólo serían relevantes a escalas pequeñas comparables con la longitud de Planck. Igualmente, con la precisión de medida convencional las cuerdas cerradas con una longitud similar a la longitud de Planck se asemejarían a partículas puntuales.

espero que les ubiera gustado este dato!!!!!!

fuente:  http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_cuerdas